Jarduera: “Pavloven txakurra” simulazioa (H5P Interactive Video)
Bideo interaktibo batean baldintzapeko ikaskuntzaren esperimentua azaltzen da, eta ikasleek erabakiak hartu behar dituzte baldintzapeko eta baldintzarik gabeko estimuluak identifikatzeko.
Helburua: baldintzapeko ikaskuntza ulertzea eta aplikatzea.

Jarduera: “Adimen anitzen mapa pertsonala” (formulariorako H5P Questionnaire)
Ikasleek galdetegi labur bat betetzen dute beren indargune kognitiboak identifikatzeko (logiko-matematikoa, bisual-spaziala, linguistikoa, musikal…).
Helburua: norberaren ikaskuntza-profila ezagutzea eta autoezagutza sustatzea.